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一、讓學生觀察體驗周遭的自然環境。對布洛灣台地有初步的認識和概念。
二、調查樹木培養學生的觀察力以及合作能力。以自己的角度和方式去和樹木互動並學習如何進行初步植物調查。
三、以分子組合的方式了解樹木行光合作用轉換二氧化碳與氧氣的過程，並搭配遊戲帶入樹木行光合作用消耗二氧化碳的過程，進一步討論溫室效應以及過度人為開發的問題，並討論可能的解決方法。
四、計算個人每日的碳排放，推論個人的年均碳排放量需要多少顆樹才能夠消化掉，進一步深化節能減碳的重要性。